catador de lixo

O lixo e o impacto ambiental

reciclando garrafa PET

Sugestão de uma aula

Título: Destino do lixo- preservação  Ambiental
Nível de Ensino: EJA Educação de Jovens e Adultos
Componente Curricular: Meio Ambiente
Tema: Reciclagem e conservação ambiental
Dados da Aula
O que o aluno poderá aprender com essa aula:
*  Identificar ações que colaboram com a preservação  ambiental.
* Perceber que o consumo favorece o aumento do lixo.
* Refletir sobre os problemas que podem surgir com a existência de um ambiente degradado.
* Conhecer atitudes referentes a coleta seletiva e reciclagem.
* Expressar, oralmente e com fundamentação, suas ideias a respeito do tema.
Duração das atividades
* 6 aulas de 50 minutos.

Conhecimento  Prévio

 * Recursos naturais renováveis e não- renováveis.

 * Legislação Ambiental.

Estratégias e Recursos da aula

Primeira Atividade: (sala de aula)

Discussão sobre os termos: reciclar, coleta seletiva, degradação. 

Levantamento do lixo produzido em suas casas e vizinhança.

 Produção textual coletiva com relatos dos prejuízos que o lixo pode trazer para a saúde das pessoas.

Registro das atividades propostas.

Segunda atividade: (Biblioteca)

Organizar a turma em grupos para confeccionar cartazes com temas variados: Consumismo, Coleta seletiva,

Reciclagem, Aterros sanitários, utilizando imagens e textos sobre o tema.

Preparar uma entrevista com um trabalhador:  Catador de lixo.

Terceira atividade ( Laboratório de informática)

Apresentar Vídeos relacionados ao tema:

Produção e consumo do lixo

http://www.youtube.com/watch?v=qm3-76UMbTk 

Reflita sobre o consumismo

http://www.youtube.com/watch?v=25AKAMEYn6Y&feature=related 

http://planetasustentavel.abril.com.br/lixo/, poderá obter dados sobre o lixo.

No blog do Portal do Professor: http://meioambienteportalprofessor.wordpress.com/, o professor terá acesso a sugestões de aula, conteúdos multimídia, projetos escolares relacionados a temática Meio Ambiente.

Quarta Atividade: 

Conviadar uma pessoa que trabalha  com reciclagem de lixo para uma entrvista previamente elaborada

Quinta Atividade:

Oficina da Artes: onstrução de artefatos a partir de garrafas PET ( flores, borboletas, bijouterias, brinquedos)

Sexta Atividade: Exposição

Promover uma exposição envolvendo toda a escola com os objetos confeccionados, os cartazes e apresentação de vídeo.

Avaliação
* Participação nas atividades propostas.
* Mudança de comportamento no relacionamento com o consumo e lixo. 

 

Bruno Gagliasso

 mesclagem de camadas

Fonte: http://tutorialdoblog.blogspot.com.br/

Fonte: http://tutorialdoblog.blogspot.com.br/

Hiperatividade física e mental

É muito fácil  identificar a hiperatividade física e mental de um TDA( transtorno de atenção). Quando crianças, eles se mostram agitados, movendo-se sem parar na sala de aula, em sua casa ou mesmo no  playground. Por vezes chegam a andar aos pulos, com se seus passos fossem lentos demais para acompanhar ma energia contida nos músculos.

Fonte; Mentes Inquietas
Autora; Ana Beatriz  Barbosa Silova  

criança no computador

Albert Einstein Depoimento sobre a Teoria da Relatividade

     Como foi que aconteceu que tenha sido eu a pessoa a desenvolver a Teoria da Relatividade? A razão,  penso eu, é que um adulto normal nunca para para pensar sobre  problemas de espaço e tempo. Essas coisas nas quais ele pensou quando criança. Mas o meu desenvolvimento intelectual foi retardado, como resultado de eu ter começado a me perguntar sobre espaço e tempo somente quando era crescido. Naturalmente, eu pude ir mais fundo no problema do que uma criança com capacidades normais

Fonte :Mentes inquietas
 Autora : Ana Beatriz Barbosa Silva

Navegador de várias almas - Fernando Pessoa

Ai, que prazer
Não cumprir um dever;
Ter um livro para ler
E não o fazer
Ler é maçada.
Estudar é nada.
O sol doira
sem literatura

Grande é a poesia, a bondade e as danças...
Mas o melhor do mundo são as crianças,
Flores, música; o luar, e o sol, que peca
Só quando, em vez de criar seca.

         Este Blog tem por objetivo registrar pesquisas, imagens, depoimentos, opiniões e eventos que  acrescentem  algo para minha prática educativa, bem como acontecimentos relacionados a minha história de vida.